Ліцей №52 Львівської міської ради
Офіційний сайт закладу освіти
Впродовж тижня вчитель музики ліцею Мирослава Курпіта організовувала для дітей-переселенців заняття з хорового мистецтва. Діти вчилися співати гаївки. Для декого з них це новий досвід, але ми дуже тішимося, що змогли познайомити дітей з творами усної народної творчості. На Великдень ми у дворі ліцею (а погода обіцяє бути гарною) разом скажемо «Христос Воскрес!» і заспіваємо гаївку.
Дякуємо Мирославі Петрівні та батькам наших дітей, які приклали усі зусилля, щоб малятам було цікаво і повчально!!!
Живемо у складний час, час війни. Окупант, російська федерація, намагається зруйнувати населені пункти нашої держави, стерти з лиця землі великі і малі міста та містечка, села та хутори.
Комусь в цілях безпеки вдалося виїхати з рідного дому, змінити географію проживання. Вони переїхали у західні області України і тепер ми живемо як велика родина.
Сьогодні у нашому закладі проживають переселенці з різних куточків України. Ми навчилися слухати один одного, дотримуватися правил, допомагати і співчувати один одному.
Напевне, найбільшої уваги сьогодні потребують маленькі діти та підлітки. Якщо дорослі намагаються вирішити різні проблеми, то для дітей окрім навчання потрібно організовувати дозвілля.
У часі Пасхальних свят діти можуть робити власними ручками пхасхальні декорації. У цьому нам допомагають працівники Центрів дитячої та юнацької творчості Залізничного та Личаківського районів. Наші діти (ми направду називаємо їх «нашими») використовували глину та дерево, щоб зробити пасхальні яйця. Хто трішки молодший, зміг зробити свій виріб з паперу та тканини. Усі діти були задіяними і могли похвалитися своїми виробами перед своїми батьками.
Дякуємо працівникам Центрів дитячої та юнацької творчості Залізничного та Личаківського районів за продуктивне навчання!!!!
Наприкінці кожного семестру адміністрація ліцею моніторить рівень навченості учнів 5-11 класів з математики, української мови та інших предметів. На засіданнях педагогічної ради педагогічні працівники обговорюють результати роботи за семестр. Якщо виявляється, що учні демонструють не найкращий рівень знань, приймається рішення про створення команди супроводу дітей з ООП, яка, звичайно, співпрацює з їхніми батьками.
Кожна дитина – особистість, яка має свої підстави для тих, чи інших вчинків. Наше завдання – знайти розуміння її поведінки, пояснення того, чому дитина проявляє певний рівень навченості. Лише у співпраці з батьками ми можемо укласти спільний план розвитку, згідно якого дитина матиме шанс покращити свої результати. Такі плани – індивідуальні, укладені для кожного учня окремо. Команда моніторить ситуацію, збирається кожного місяця, вносить зміни у план при потребі. Цей процес складний, але покращення результатів учнем вартує цих зусиль.
Нам приємно бачити, що батьки розуміють і підтримують наші спільні зусилля. Наша співпраця робить нас лише сильнішими.
Щорічно 20 лютого, згідно з Указом президента від 11 лютого 2015 року “Про вшанування подвигу учасників Революції Гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні”, в Україні відзначають День Героїв Небесної Сотні.
Вісім років тому у боротьбі зі злочинним режимом тодішнього президента своє життя поклали понад 100 протестувальників, які увійшли в історію як Небесна Сотня.
Ми запланували і провели ряд заходів, щоб вшанувати пам’ять героїв.
Учні початкової школи виготовили ангеликів, які символізують душі загиблих. Кожен класовод провів бесіду з дітьми про події цих днів.
Учні 5-их класів провели акцію «Зав’яжи стрічку пам’яті», яка символізує зв’язок усіх поколінь, які боролися і відстоювали незалежність України.
Класні керівники 6-их класів організували музейний урок-екскурсію до Меморіалу Героїв Небесної Сотні. Учні зачитували свідчення очевидців, читали поезію, в’язали стрічки.
В усіх старших класах в п’ятницю проведено уроки історії на цю тему. Учні-старшокласники разом з вчителями обговорювали події цих днів у 2014 році, аналізували ситуацію, робили припущення щодо можливих інших сценаріїв і які наслідки могли б вони мати сьогодні.
Ми глибоко переконані, що імена Героїв Небесної Сотні назавжди залишаться в історії нашої країни і ми завжди пам’ятатимемо ціну, яку вони заплатили своїм життям.
Слава Україні!!! Героям слава!!!!
Впродовж лютого у ліцеї проходять практику студенти з факультету іноземних мов, хімічного факультету, університету фізичної культури.
Співпраця з майбутніми вчителями (а ми надіємося на це) потребує особливої уваги. Можливість пройти педагогічну практику формує в студента уявлення про його майбутнє як педагога. Якщо ми зараз підтримаємо молоду людину, продемонструємо свою підтримку у формуванні її педагогічного досвіду, нам пощастить зустріти її на співбесіді з метою влаштуватися на роботу у заклад освіти.
Вчителі англійської мови і студенти факультету іноземних мов проводять спільні засідання, на яких обговорюють особливості проведення уроків. Студенти, прослухавши курс методики в університеті, потребують практичних порад. Кожен етап уроку передбачає детального планування, розуміння, що потрібно бути готовим до миттєвих поворотів. Тому в конспекті уроку потрібно передбачити і запланувати матеріал, який виручить.
Ми ставимося до співпраці зі студентами з великою відповідальністю. Кожен студент-практикант планує свій день і аналізує його, веде щоденник, обговорює свої проблеми з вчителем-куратором.
Ми обов’язково проведемо фінальну зустріч і разом похвалимося своїми перемогами!!!
17 лютого у ліцеї відбулося засідання атестаційної комісії, на якому вчителі, що атестуються, представляли свій педагогічний досвід у форматі SWOT-аналізу.
Усі знають, що зміни даються складно. Впродовж декількох років ми працюємо за чітким алгоритмом і це дає нам впевненість та спокій. Але час диктує свої вимоги. Якщо ми говоримо про компетенції, критичне мислення, інтеграцію, то це ж стосується не лише розвитку учнів, але й вчителів.
Сьогодні SWOT-аналіз використовується для моніторингу різних процесів в усіх галузях, тому використання такого інструменту також допомагає провести моніторинг своєї діяльності. Що є моїми перевагами, а над чим потрібно допрацювати, які загрози можуть зруйнувати мої можливості, а що сприятиме моєму розвитку? Відповіді на ці запитання можна отримати, проаналізувавши свою діяльність через призму чотирьох концепцій: strengths, weaknesses, opportunities, threats.
Цього року в ліцеї атестується 5 вчителів: Світлана МАТИС, Інна ХОЛОДНИХ, Мирослава КУРПІТА, Марія ДОЛІНОВСЬКА, Надія ТЕРЛЕЦЬКА, Світлана КУТЯНСЬКА.
Кожен педагогічний працівник представив своє вчительське «я», похвалився своїми здобутками, проговорив свої слабкі сторони. Є чим гордитися, але є й над чим допрацьовувати.
Бажаємо успіху усім вчителям!!!
З ініціативи міського управління освіти учні львівських закладів освіти і нашого ліцею зокрема мали можливість пройти навчання зі стрільби.
Цей досвід не є новим, бо учні ліцею періодично (досить часто) мають навчання зі стрільби разом з нашим вчителем «Захисту України» Миколою Швецем. І що цікаво, такими активностями цікавляться не лише хлопці, але й дівчата. Тут головне спокій, рівновага, концентрація уваги.
Такі часи настали, що є потреба для усіх пройти навчання зі стрільби. Директор ліцею Світлана МАТИС разом з іншими директорами-колегами мали можливість спробувати себе у стрільбі на відкритому просторі . Учителі ліцею планують пройти навчання впродовж лютого.
Кожен з нас повинен відчувати обов’язок стати на захист України.
22 січня День Соборності УкраїниДата та місце проголошення Акту Злуки були обрані не випадково: 22 січня 1919 року – річниця появи ІV Універсалу УЦР про державну незалежність; на Софійському майдані 10 червня 1917 року проголосили І Універсал УЦР.
Сьогодні Українська держава перебуває в ситуації, схожій з тодішньою. Як і сто років тому присутня різна орієнтація в українському суспільстві: на Європу та Росію. Зовнішня агресія Росії подібна тодішній більшовицькій. Втручання з боку Росії ускладнює ситуацію. Саме тому ідея соборності залишається актуальною для українців. (https://www.radiosvoboda.org/a/30384765.html)Учні та вчителі ліцею про Акт злуки
Під час години спілкування учні 6А класу обговорили засади безбар’єрності. Матеріал,який використовувася на уроці, викладений у «Довіднику безбар’єрності». Над створенням Довідника працювали громадські організації, правозахисники,психологи та батьки, які виховують дітей з інвалідністю, міжнародні експерти.
Класний керівник 6А класу Олена КОЗАК підібрала матеріал, щоб учні могли обговорити принципи безбар’єрної мови – мови,у якій відсутні слова та фрази, які демонструють упереджене або дискримінаційне ставлення до людини. Учням також пояснено, що окремі слова некоректно вживати стосовно різних людей.
Думаємо, потрібно частіше вдаватися до такого ресурсу як Довідник безбар’єрності, а ще краще мотивувати учнів самостійно опрацьовувати і представляти матеріал.
План роботи педагогічного колективу на лютий. Хоч учні і на дистанційному навчання, вчителі наполегливо працюють. Адже з початком нового календарнго року вже роздумуємо про вересень 2022-2023н.р. Щоб бути готовим працювати з учнями НУШ, потрібно спочатку пройти атестацію і готуватися до використання нових модульних програм та підручників. Робота кипить. Але ми дуже хочемо, щоб наші учні якнайшвидше повернулися до навчання у ліцеї.
20 січня у ліцеї для вчителів англійської мови нашого міста проведено навчальний практикум «Комунікативна англійська». Директор ліцею Саітлана Матис запропонувала і продемонструвала різноманітні комунікативні техніки для навиків спілкування. Сьогодні є багато методів та способів навчання говорінню, але для вільної комунікаціїн нашим учнія не вистачає впевненості і досвіду. На основі автентичних текстів можна розивати вільну комунікацію і тут все залежить від майстерності вчителя.Через карантинні обмеження у заході могли взяти лише частина зареєстрованих вчителів. Маємо намір провести ще один практикум у лютому.
21 січня учні 5А класу взяли участь у LiveLesson, під час якого розповіли своїм одноліткам з Європи про традиції святкування Різдва у Львові! Учні з Греції та Португалії розповідали про свої фестивалі, а ми ще й показали різдвяну звізду і заколядували!!!! Ведуча уроку Cloe Dennis попросила закінчити урок українською колядою, так їй сподобалося наше виконання!!! А ще вона відзначила наших учнів на своїй сторінці у ФБ. Звичайно вчитель англійської мови Уляна Мачишин опрацювали з дітьми багато матеріалу, щоб підготуватися до он-лайн уроку, але усі сподівання справдилися!!! Будемо пробувати ще!!!
Станіслав Безушко!!! Професіонал! Майстер своєї справи!
Нам пощастило повчитися в Станіслава на нашому 3-ьому занятті (17 грудня). По-перше, не вчися на журналіста, а будь ним. Лише практика дасть тобі розуміння, чи ти рухаєшся в потрібному напрямку. По-друге, дізнайся, чим особа буде цікава для тебе. Як правило, банальні запитання провокують банальні відповіді. По-третє, вчися в інших, аналізуй, мисли. Тільки так знайдеш потрібний матеріал. По-четверте, будь собою. Свій власний почерк роботи робить тебе унікальним.
Станіслав дав нам цікаве домашнє завдання: знайди особу, в якої ти б хотів взяти інтерв’ю, і напиши список 5-ти запитань для неї.
Спробуймо? В кого ти б хотів взяти інтерв’ю?
На виконання річного плану роботи Ліцею на 2021-2022 навчальний рік та наказу по ліцею з метою виховання громадянина, який має активну життєву позицію, у ліцеї 17 грудня організовано День учнівського самоврядування. Це був на 100% учнівський день. І уроки проводили учні (7А,7Б,9Б), і театралізоване дійство, і зустріч з журналістом Станіславом Безушко (окремий допис). День видався таким насиченим, що голова обертом йшла. Комусь навіть захотілося особливо відзначитися; він не стримався і позбиткувався (але це вже інша історія, яка матиме продовження).
Якщо аналізувати усі проведені цього дня заходи, то бачимо, що учні сміливо взялися за основну функцію закладу – навчати і залучати. Є ще один аспект, якого треба навчитися організовувати: адміністративна діяльність. Наступного семестру спробуємо охопити ще й таку ділянку і проведемо День учнівського адміністративного самоврядування.
Дякуємо за титанічну працю Олені Полікарпівні (заступнику директора), Мирославі Петрівні (педагогу-організатору) та Марії Леонідівні (соціальному педагогу).
Чекаємо на репортажне інтерв’ю наших журналістів.
Ми усі любимо отримувати подарунки: від родичів, друзів, влади…Хоча психологи запевняють, що людина отримує більше задоволення від того, що вона дарує (віддає), аніж отримує. Ось чому ми стараємося щорічно зробити подарунки тим, хто їх потребує якнайбільше. І в цьому нам допомагають отці церкви св.. Анни. Отець Тарас, який проводить навчання з Катехизму для учнів 3-іх класів, радо зголосився передати наші подарунки нужденним. І знаєте, твердження психологів, відповідає дійсності. Наші учні відчули велику радість від того, що можуть поділитися.
Зовсім нещодавно наш учитель історії запропонував нам стати помічниками святого Миколая і запевняв, що такий досвід змінює світогляд. Сьогодні наші учні переконалися: якщо ти дбаєш про інших, твоє ставлення до світу змінюється.
Ставайте помічниками творців добра і любіть наш світ!!!!
Ми вже розповідали про наші уроки з Крісті Вільямс. Щоб у вас не склалося враження, що це поодинокі зустрічі, хочемо розповісти про наші грудневі зустрічі. Так ось: 7 і 14 грудня ми разом говорили про біблію, Різдво і шопку. Крісті також звернула увагу на те, що Різдво сьогодні стало надто комерціалізоване, а про істинну сутність люди забувають.
Наші учні розпитували про різдвяні традиції в США. Крісті так просто і цікаво розповідає про все на світі, що забуваєш про час. Уся комунікація відбувається невимушено і весело. Тому учні з нетерпінням чекають на наступний урок. Хоча цього року ми вже більше не зустрінемося, бо Крісті зі сім’єю повертається в Штати, але наступного семестру на нас чекають нові американські пригоди!!!!
А ще ми обов’язково напишемо різдвяні листівки для Крісті та її родини!!!
Щасливого Різдва!!!
Почули ми від дітей початкової школи, що вони не вірять, що Святий Миколай завітає до нас в ліцей.
Хіба може цей рік минути без святого? Діти ж були чемними, слухняними, старанно вчилися. Тому представники учнівського самоврядування (5А,5Б,9Б класи) доклали максимум зусиль, щоб Миколай завітав до нас з подарунками. Так і сталося. У товаристві ангелят святий Миколай пішов з одного класу в інший і всюди чув радісні пісні, вірші, колядки та віншування. Потішили старого дітлахи. А діти, надіємося, ще на одну мить повірили в чудо. Хіба це не дивовижний дар бути здоровим, щасливим і любимим?(І вчитися у нашому ліцеї?)
Банально, правда?
Хтось запитає, чи не достатньо? Що нового можна зараз дізнатися і нащо збиратися разом, якщо можна самому вдома усе прочитати. І маєте рацію. Впродовж року ми так і робили. Згідно законодавства кожен вчитель повинен щороку проходити навчання, після чого він зобов’язаний поділитися набутими знаннями. Оскільки ми живемо в часи пандемії, більшість курсів ми проходили дистанційно, тому 16 грудня ми вирішили провести методичний практикум. Отже, кожна кафедра отримала завдання підготувати і представити матеріал, який, на їхню думку, стане в пригоді усім вчителям. Це могли бути інтернет ресурси або сучасні техніки викладання.
Методичні комісії вчителів математики, англійської мови та природничих наук запропонували цікаві інтернет ресурси для створення мотивації та організації інтерактивної роботи. Учителька фізики Світлана Кутянська представила результати проектної діяльності учнів. Учителька української мови Надія Терлецька запропонувала ще раз пригадати собі особливості інтерактивного навчання. Вчителі фізичної культури підійшли до завдання креативно: вони запропонували колегам скласти велосипед зі спортивного інвентаря.
Учительство потребує комунікації. Нам потрібно бачити наших учнів, колег наживо. Обмін інформацією, думками, емоціями ситить нас. Саме тому такі навчання є корисними та ефективними спершу для вчителів, а згодом і для учнів.
Маємо добру практику збиратися з представниками батьківського самоврядування ліцею.
На це є дві причини:
Сьогодні, 9 грудня, ми провели другу спільну зустріч з представниками батьківського самоврядування. Усі були надзвичайно втішені нашою перемогою у Громадському проекті 2021. Батьки також висловили велике схвалення курсами для дітей «Робототехніка», «Хореографія», «Цікава геометрія». Адміністрація підняла питання Правил поведінки учнів . Вирішили, що на батьківських зборах потрібно ще раз проговорити питання поведінки учнів, адже мова йде про їхню безпеку.
Заглядаючи вже в 2022 рік, ми прийшли до спільної згоди щодо дизайну подвір’я ліцею.
З метою популяризації знань з біології та суміжних галузей науки, підтримки обдарованих дітей та учнівської молоді, залучення їх до науково-дослідницької діяльності у ліцеї організовано та проведено конкурс «Лабораторія на підвіконні».
Чи є сила у маленьких насінин?
Порядок виконання роботи:
Спостереження:
Через кілька годин гіпс затверд. Наступного дня ми побачили, що його поверхня тріснула в кількох місцях, а пластикова склянка деформувалася. Розкололи гіпс і деформували склянку квасолини. Вони ввібрали в себе воду, набубнявіли, а за кілька днів навіть почали проростати. Звісно, розвиватися далі в гіпсі квасолини не змогли, бо їм забракло води і мінеральних речовин. Так цей дослід показує, скільки сили у цих невеликих насінинах. Як гадаєте, що відбувається з квасолинами в гіпсі? Чому?
Дар’я Стрелько та Владислава Шарапова підготували презентацію та відео з цього приводу.
Допомагали дівчатам вчителі біології Ольга Шувчук та Наталія Баландюх.
Сьогодні, 9 грудня, учениці 10-А класу Цимбалюк Дарія та Мансур Сара взяли участь у відбірковому етапі Всеукраїнського конкурсу WorldSkills Ukraine 2021 у компетентності “Інтернет речей”.WorldSkills Ukraine – це наймасштабніші змагання з робітничих професій, що проводяться для учнів, студентів та молодих працівників. Вперше конкурс WorldSkills Ukraine було проведено в 2016 році. З того часу, він став невід’ємною частиною української системи освіти та молодіжного життя.На розгяд журі дівчата презентували проект клімат-контролю власної оселі, де за допомогою датчика вимірювалась температура, дані опрацьовував контролер та вмикав необхідні пристрої (кондиціонер чи обігрівач). Дані температури та про роботу пристроїв відображались на екрані монітору та спеціальній індикації.SMART житло? Чому і ні?
Завдяки старанням управління освіти департаменту гуманітарної політики та Львівської міської ради ми запроваджуємо STEM та STEAM-практики в учбові програми з інформатики та технологій, а також в позакласну і позашкільну діяльність учнів початкової школи. Придбані набори допоможуть опанувати поняття алгоритмів і основ програмування дітям молодшого шкільного віку і дітям з особливими освітніми потребами.Перевагою навчання робототехніці з наборами є ґрунтовно підготовлені методичні матеріали – навчальні зошити з інструкціями по конструюванню і завданнями для учнів. Завдяки таким комплектам можливо сконструювати щонайменше 48 моделей роботів.Це перше знайомство другокласників з робототехнікою на уроці. Чекаємо на новоствореного робота!!!!
6 грудня до нас на уроки фізичної культури завітали гості, майстри спорту України, тренери спортивного клубу ” Union” Олександр Злобін та Остап Гунчак, які провели для учнів початкової школи майстер-клас з карате. Дітям було запропоновано зіграти різноманітні ігри, взяти участь у міні змаганнях. Разам з нашими вчителями учні ознайомилися з найпростішими прийомами самозахисту.Звичайно, що далеко не всі зацікавляться цим бойовим мистецтвом, але для загального розвитку знання про цей вид спорту не зашкодять.
6 грудня учні 10-х класів приєднались до всесвітньої акції популяризації ІТ “Година коду”. Година коду розпочалась як одно-годинний вступ до інформатики, призначений для демістифікації програмування, демонстрації того, що кожен може опанувати його основи, і залучення учасників до сфери інформатики. Учні мали можливість поспілкуватись з Юрієм Наконечним, технічним директором компанії Sombra. Пан Юрій ознайомив присутніх з новинками в ІТ, можливостями першої роботи, перевагами різних мов програмування. Сьогодні більшість млодих людей мріюТь про професію програміста. Ми ж сподіваємося, що через декілька років наші випускники захочуть повернутися у ліцей, щоб викладати інформатику молодшому поколінню.
Цей тиждень присвячений тематиці правових знань. 6 грудня у нас відбулася зустріч з Інспекторами сектору ювенальної превенції Львівського районного управління поліції N1 ГУНП У Львівській області. Старші ліцеїсти і представники учнівського смоврядування запитували, куди можна звертатися у випадку виникнення певних проблем, а молодші запитували, яке можливе покарання, якщо вони порушуватимуть правила. Думаю, якщо не порушувати правила, проблем не виникатиме, чи не так?Зустрічі з інспекторами також важлива для профорієнтації, адже стати поліцейським – мрія кожної дитини,а товаришувати з поліцейськими значить поважати закон.
З метою підготовки до реалізації Державного стандарту базової середньої освіти вчителі Ліцею, які будуть викладати у 5-9 класах, розпочали навчання в інституті післядипломної освіти Київського університету ім. Б Грінченка.
Слухаючи лекцію Олександра Кочерги – кандидата психологічних наук, доцента кафедри дошкільної та початкової освіти, заступника директора інституту післядипломної освіти Київського університету імені Бориса Грінченка , поневолі розумієш, що процес імплементації концепції НУШ в освітній процес тривалий і клопіткий.
Почати працювати з «нашівцями» стане великим викликом для вчителів середньої школи. Акцент на критичне мислення, проектну діяльність, інтеракцію, перевагу дедуктивного навчання над індуктивним, уміння приймати рішення – усе разом заставить нас перебудовуватися. І зміни повинні бути позитивними.
Одна з найстрашніших сторінок історії українського народу. Це історія геноциду проти квітучої нації, що жила на родючій землі. Тоді, у ті роки, весь хліб, який виростили українські селяни, з України було вивезено, і тисячі людей пухли та вмирали з голоду, втрачаючи своїх дітей. Страшнішого, здається, у світі бути просто не може! Тому для збереження пам’яті та подальшого запобігання голодомору в нашій країні, у нашому ліцеї 26.11.2021 року відбулися різноманітні заходи: проведення виховних годин та перегляд відео про голодомор, також ми вшанували пам’ять жертв голодомору хвилиною мовчання.
У нас з’явилася ідея створення Школи медіа контенту для активних підлітків, які мають бажання розвинути творчі задатки у сфері медіа контенту, удосконалити уміння і навики цифрової та медіа грамотності, вебдизайну, блогерства і влогерства, прагнуть опанувати вміння генерування та просування авторського контенту в мережі інтернет.
Сьогодні, 25 листопада, ми почали цикл зустрічей з промоцією Школи медіа контенту.
Напрямки діяльності Школи медіа контенту:
Учні 6-их класів з величезним подивуванням слухали презентацію ведучого радіо «Галичина» (одночасно і нашого фантастичного вчителя Мирослава Височанського ) про роботу радіоведучого. Учасникам пощастило віртуально побувати у студії пана Мирослава. Можливості технологій відкривають перед нами усі недоступні світи!!!
Першим завданням учасників було зняти відео того,що відбувається довкола нас у приміщенні.
І це, повірте, не так вже й легко!!!
Наступний раз вже першим не буде.Впораємося!
Плануємо щотижня запрошувати журналістів,які навчатимуть нас тонкощам медіа ремесла, а ще чекаємо у гості студентів Академії друкарства. Кажуть, що вони готові на крутий медіа проект з нами. Подивимося!!!!
5 вчителів англійської мови ліцею мають чудову нагоду пройти курси ProTeach. Кожен вчитель обрав тематику, яка найбільше його цікавить: планування уроку, навчання говоріння, граматики або розвиток усіх 4-ьох навиків одночасно.
PROTEACH – розгалуджена програма курсів підвищення кваліфікації вчителів англійської від компанії Dinternal Education, офіційного представника Pearson в Україні. Цей курс – поєднання найкращого міжнародного досвіду у сфері методики викладання англійської мови та українського освітнього контексту.
Курс практичний: пояснення тренера і миттєве застосування, робота в малих групах і парах – усе відповідно до вимог CELTA, 100% використання англійської. Усе методично-правильно сплановано, постійний feedback. Супер!!!
А ще, цей курс закцентовано на роботу з підлітками. Тому зустріч з майбутніми п’ятикласниками нам не страшна.!!!
Дякуємо організаторам: компанії Dinternal Education, офіційного представника Pearson в Україні. !!!
21 листопада Україна відзначає День Гідності та Свободи. Саме цього дня розпочалися дві доленосні для країни події: Помаранчева революція 2004 року та Революція Гідності 2013 року, що стали історичними віхами вже новітньої незалежної України.
Конституційний Суд України вшановує громадянський подвиг учасників революцій 2004 та 2013-2014 років, віддає шану всім тим, хто ціною власного життя виборював справедливість та незалежність.
Учні нашого ліцею доєдналися до флешмобу, організованим управлінням освіти департаменту гуманітарної політики Львівської міської ради. Діти розповіли, кожен на свій лад, що для них значить свобода. Ці думки вартують бути почутими!
В рамках Всесвітнього тижня медіа та інформаційної грамотності учні 8Б і 7Б класів (організовано учителем математики Інною Холодних) долучилися до Національного уроку з медіаграмотності. Діти познайомились з визначеннями медійних термінів та за допомогою платформи Learning Apps перевірили свої знання. Особливу увагу на уроках приділили фейку та його ознакам. Учні 7Б поділилися своїм досвідом негативного впливу фейкової інформації. З учнями 8-го класу розглянули питання, пов’язані з COVID-19, а саме: “З яких джерел ви та ваші батьки отримуєте інформацію про COVID-19? Як ви вважаєте, чи є пандемія COVID-19 кризою? Чому поширюють фейки?”Таким чином, завдяки проєкту учні навчились критично сприймати інформацію, застосовувати ознаки фейку та усвідомлювати цінність якісної інформації.Уроки інформаційної грамотності проводяться усіма вчителями, незалежно від предмета, який вони викладають.
У нас ще одна приємна новина: як тільки учні повернуться на очне навчання (це трапиться дуже швидко, ми в це віримо), вони будуть приємно здивовані новою біологічною лабораторією. Залишилося кілька деталей і юні науковці почнуть свою діяльність. Як дивно!!! Сьогоднішні учні потребують навчатися в новому освіньому середовищі, вчителі повинні використовувати новітні методи, адміністрація – у пошуках сучасних рішень, але щоденна праця залишаєься основою успіху та запорукою поступу. Що ж, до праці!!!!
У ліцей стартував новий проект «Дамо дітям рухатися»!!! Чому діти повинні лише сидіти, і чи повинні? Чому дитина не може сприймати, коли вона стоїть? Ми ж знаємо, що розмову дорослих дитина запам’ятає, коли вона начебто бавиться, бігає довкола, чи дивиться телевізор належачи. Ми разом з організаторами проекту хочемо створити такі умови, в яких дитина матиме вибір: сидіти чи стояти. Часом маленький учень ніяк не може всидіти, але настоячи – концентрується краще.Учитель Олена Михайлівна Богачева намагається обирати оптимально комфортні умови для якнайкращого розвитку першокласників. Отже, «можна мені постояти?»Цікаво,чи захочуть вони цілком відмовитися від звичних парт?
У п’ятницю, 11 вересня у Ліцеї проведено зустріч з батьківською громадськістю. Щоб дотриматися протиепідемічних заходів, адміністрацією вирішено провести зустріч з батьками у дворі ліцею. Затишне подвір’я, вічно зелені вазони, тепле осіннє повітря і налаштованість усіх присутніх на порозуміння – усе сприяло конструктивній бесіді і досягнення консенсусу.
Порядок денний
1.Особливості освітнього процесу у 2021-2022н.р.
2. Оцінювання в початковій школі
3. Недискриминаційне середовище
4.« Вимоги законодавства щодо захисту дітей,які перебувають у складних життєвих обставинах, у тому числі , які постраждали від жорстокого поводження
5. «Організація роботи факультативів та гуртків:
6.«Моніторинг викладання англійської мови, математики та фізики впродовж 2021-2022 н.р.»
7.Екскурсії: субота-неділя у супроводі батьків, вчитель запрошена особа
8.Форма або діловий стиль одягу. Перезувне взуття
9.Результати проектів. Виконані роботи за 2021рік.
Дякуємо усім учасникам зустрічі за можливість знайти однодумців та друзів!!!
Думаємо, разом ми зможемо зробити освітній процес ефективнішим, а умови навчання – комфортнішими.
Для кожного з нас рідна мова це та, якою мама промовляла до нас з перших наших днів життя. Ми думаємо, молимося, радіємо і сумуємо рідною мовою. Вона частина нашого єства. Важливо, щоб кожна дитина відчувала значущість своєї рідної мови, берегла її у своєму серці, співала пісні, розповідала вірші. Ми дуже тішимося, що учні нашого ліцею поряд з державною мовою можуть спілкуватися й мовою своїх батьків, адже у нас навчаються представники 21 національностей!!!
Ми неодноразово чуємо, що процес навчання потрібно робити менш академічним і більш практичним. Хоча вони повинні йти паралельно. Будь-яке явище потребує логічного пояснення і наукового обгрунтування.
З 25 січня до 15 лютого в ліцеї проходять інженерні тижні. Завдання, які ми підготували, перетворять пошук рішень на захопливий процес, а результат принесе задоволення.Участь в STEM-проєктах, в першу чергу, стимулює розвиток роботи мозку та креативності, що є важливим для всіх дітей без виключення, а також сприяє соціалізації та розвитку навичок емпатії в учнів — навчає працювати разом та налагоджувати зв’язки. Думаємо, не варто нагадувати, з якою кількістю проблем світ зіштовхнувся цього року, тож нашим учням буде не зайвим прокачати навички знаходити рішення і досягати мети за будь-яких умов. Такий досвід лише засвідчує, що у поєднанні з почутим та побаченим практичний підхід забезпечить стовідсотковий успіх у навчанні.
29 січня 2021року вперше нам вдалося зреалізувати спільний задум багатьох і організувати Вертеп як дійство, що засвідчує наші національні різдвяні традиції.
Нам не вірилося, адже карантин, нокдаун, загальний настрій і скептицизм окремих осіб наче нависли над нами. Хтось захворів, а хтось передумав… У когось костюм як в театрі, і хтось забув про нього… Як багато емоцій!!!
Лише Богу відомо, скільки переживань випало на нашого режисера і постановника – Курпіту Мирославу Петрівну. Це перший рік роботи пані Мирослави. Але як швидко вона знайшла порозуміння з учнями. Діти до неї тягнуться, слухають!
Отож, 29 січня ми прийшли в актову залу на Різдвяне дійство. Усе почалося з коляди «Нова радість стала». Група вертепівців під музичний акомпанемент (баян) у виконанні пана Володимира заходить велично у зал і дійство починається!!! І ангели, і трієцарі, пастушки, Ірод, смерть – усі-усі, ні кого не забули. Як майстерно учні виконують сої ролі, а в кутку пані Мирослава схвильовано слідкує за сценарієм.
І нарешті спільні коляди. Колядує увесь зал. Хто не знає слів, дослухається і підспівує…… Недарма ми запланували ще й свято Розколяди!
Нехай лунає коляда! Славімо народження Христа!!!
Дякуємо Мирославі Курпіті та Володимиру Смолину за величну роботу. Дякуємо усім учням за терпіння вивчити і бажання долучитися до цього дійства. Бережімо традиції, дбаймо про наш український дух і нашу єдність!!!
20-29 січня 2021 року у Ліцеї 52 ЛМР до Дня Соборності України та Дня пам’яті Героїв Крут з метою національно-патріотичного виховання учнів-громадян України на кращих прикладах українських героїв та української історії, популяризації та інформування учнів про події творення Української держави проводився відео челендж ” День Соборності України” під гаслом ” Разом сильніші”.Члени учнівського самоврядування провели акцію” Розгорнімо прапор”, оформили стеллу у вестибюлі першого поверху ” Соборність України”.Учителі української мови провели ” Ланцюг єднання живого слова” під гаслом ” В єдності сила”- читання художніх творів на патріотичну тематику.Учитель історії Височанський М.М провів настільну гру ” Українська революція 1917-1921 років”Учні 1-4 класів організували акцію ” Що для мене Україна”, арт-акцію ” Я люблю Україну”
Свято День соборності України щороку відзначається в одну й ту ж саму дату – 22 січня.Саме цього дня у 1919 році було проголошено Акт Злуки Української Народної Республіки та Західно-Української Народної Республіки.Оскільки цей тиждень учні нашого ліцею вчилися он-лайн через оголошений карантин, ми відзначали це свято ось таким чином: об’єднані спільною ситуацією і спілною ідеєю!!!
Швидко, сильно, … цікаво!!! Уроки фізичної культури найпотрібніші, чи не так? Лише тут вирують емоції, пристрасті, енергії! Наші учні люблять такі уроки, адже є шанс сьогодні стати переможцем! Учителі фізичної культури, пройшовши навчання в межах реалізації проектів «Junior» та «Здорова постава», знають,як підняти настрій, набратися позитивних емоцій і з користю провести час!!! Який урок найулюбленіший? Фізкультура!!! На фото учні 3Б класу та вчитель фізичного виховання Тріфонова Наталія Василівна
У погожі грудневі дні ми з нетерпінням чекаємо Нового року. У цей час сподіваємось на щасливі зміни, загадуємо бажання і щиро віримо у їх здійснення.
У нашому ліцеї в переддень Нового року, 28 грудня, панувала святкова атмосфера. Відбулося театралізоване дійство « Якось під Новий рік»… У заході взяли участь учні8-Б класу: Степанова Анна-Марія, Аріфжонова Муштарі, Запорожець Дарія, Лушкіна Дарія, Ферендович Кирило, Шпіцер Вероніка, учениця 7-Б класу Крігер Ксенія.Учасники дійства проявили високу акторську майстерність і артистизм. Підготувала виступ педагог-організатор Курпіта Мирослава.
Під час святкового концерту лунали пісні у виконанні учнів 1-А та 4-Б класів а також солістка Матвєєва Ірина, ансамблі: Марія та Анна Завалишині, Діана Голговці та Плечій Анжеліка, квартет у складі : Джула Юлії, Завалишиної Марії, Завалишиної Анни , Кондратової Жанни, керівником якого є Володимир Смолин. Радісна святкова атмосфера панувала в залі.
Театралізоване дійство і святковий концерт подарували присутнім приємні емоції, гарний передноворічний настрій.
Миколай завітав до усіх! Листи напередодні свята до св. Миколая пише малеча, а дорослі подумки звертаються до святого. Ми в ліцеї чекали на Миколая з великим нетерпінням. І ось: ремонти в класах, нова техніка, нові меблі – що просили, те й отримали. Напевне, ми були дуже чемними. Але найголовніше – його присутність.Дякуємо педагогу-організатору Мирославі Курпіті за те, що запросила, прийняла і нас усіх познайомила з ним, з Миколаєм та його друзями!!!
Мені було 10, писала листи Миколаю.
Просила про ляльку і щось солоденьке до чаю.
Хотілося шапки ще й білий сніжок на кофтині.
І більше нічого не треба для щастя дитині.
Реальними були всі мрії мої на папері.
Бо кожного року хтось стукав у вікна і двері.
Здавалось, немає теплішого свята на світі,
Коли шелестять опівночі цукерками діти.
Мені було 20, просила в листі Миколая:
Новий телефон, макарунси до чорного чаю.
Ще трохи прикрас, гаманець і червону помаду.
Якій безперечно тоді залишалася рада.
Коли буде 30, напишу я лист Миколаю,
Щоб в домі був мир і всі зустрічались за чаєм.
Батьки не хворіли, здоровими бігали діти.
Могли веселитися, першому снігу радіти.
Коли буде 40, в молитві скажу Миколаю:
Прийми мою вдячність за те, що ти чуєш і знаєш.
Коли мені важко – береш бідну душу за руку.
Ведеш крізь життя, не згадавши про біль чи розлуку.
І скільки би нам не судилося дихати й жити.
Ми будемо завжди Отця Миколая просити:
Прийми молитви та прохання, Святий Миколаю.
Хай все буде добре… і щось солоденьке до чаю.
Уже стало доброю традицією у листопаді проводити заходи, присвячені Дню української писемності та мови і вшануванню пам’яті Нестора Літописця. Це свято, яке щороку відзначають в Україні 9 листопада. Із покоління в покоління, в часи розладу та піднесення, наші предки передавали нам скарб – рідну мову. Народ плекав її у піснях, легендах, переказах і передавав від роду до роду, щоб не загинула. Для нас рідна мова – це не тільки дорога спадщина, яка об’єднує в собі народну мудрість. Це наша гордість, бо все, що створено нею, увійшло в скарбницю загальнолюдської культури.
Вчителі-словесники проявили творчу ініціативу, ознайомили з основними заходами, закликали брати активну участь як учнів, так і вчителів.
Цього року програма предметного тижня була, як завжди, досить насиченою. Учні мали змогу поринути у багатющий світ краси і принад рідної української мови, вшанувати пам’ять про видатних діячів нашого народу, завдяки яким вона сьогодні у нас є. Конкурси, мовні ігри і турніри спонукали учнів до творчості й пізнання, викликали ще більший інтерес та бажання вчитися, сприяли розвитку креативності, вчили бути спостережливими, кмітливими та винахідливими. Саме сьогодні, в нелегкий час для нашої держави, а особливо для її мови проведені заходи є важливими і особливо актуальними.
11 листопада відбувся конкурс на кращого читця-декламатора «Українська мова в моєму серці» серед учнів 5-8, 10 класів. Учні виразно декламували вірші, пробуджуючи у слухачів патріотичні мотиви: любов до рідної мови, землі, України, возвеличення української нації, державності…Під час прослуховування переглянули мультимедійні презентації та відеоролики, які ознайомили з тернистим шляхом української мови, з історією життя Нестора Літописця.
Справжні українці, шанувальники мови, знавці рідного слова продемонстрували власні знання та вміння під час змагання у мовознавчій вікторині« У рідному слові – велика сила»(для учнів 10 класів).
Завершився предметний тиждень, а любов до рідної мови залишається на все життя. Уся шкільна родина ліцею переконана, що відзначення Дня української писемності та мови гуртує всіх українців на шляху відродження духовності, зміцнення державності, формування громадського світогляду, адже кожен народ відбудеться лише тоді, коли усвідомить себе у рідному слові. Тому треба любити рідну мову, берегти й захищати, як найкоштовніший скарб. Такі свята гартують усіх нас на шляху зміцнення державності, формування громадянського світогляду. Адже кожен народ відбувся лише тоді, коли усвідомив себе у рідному слові. Чудовий настрій, любов до рідного краю, гордість за свою мову і народ відчули учні в цей день і понесли це в свої сім’ї та домівки.
У день гідності та свободи у нашому Ліцеї відбулося засідання парламенту Ліцею, у роботі якого взяли участь 18 представників учнівської громадськості, директор Світлана Матис, заступник директора з виховної роботи Олена Гнедовська та педагог-організатор Мирослава Курпіта.
У цей день учасники круглого столу «Гідність та свобода – ключові ознаки демократії» обговорили Закон України «Про повну загальну середню освіту», звернувши увагу на статтю № 28 про учнівське самоврядування.
Було приємно спостерігати за реакцією учнів (таких дорослих),коли вони перечитували зміст згаданої статті. Виявляється, ознайомлення з таким серйозним документом додає відчуття власної відповідальності у просторі свободи дій.
Ми домовилися, що один раз в місяць проводитимемо спільні зустрічі (окрім робочих що-понеділка), і обговорюватимемо учнівські ініціативи, або ж проблеми, якщо такі виникатимуть.
Приємною несподіванкою для учасників парламенту стало «відкриття», що згідно п.5 « З питань захисту честі, гідності та/або прав учнів закладу освіти керівник учнівського самоврядування має право на невідкладний прийом керівником закладу освіти. Керівник закладу освіти зобов’язаний розглянути усну чи письмову вимогу керівника учнівського самоврядування про усунення порушень щодо честі, гідності чи прав учня закладу освіти та вжити заходів відповідно до правил внутрішнього розпорядку та/або законодавства.»
Отже, День гідності та свободи став для наших парламентарів доказом власної значущості у «політичних» питаннях та необхідності активної позиції щодо захисту свобод кожної особистості.
(Планували роздрукувати статтю № 28, але усі учасники висловили бажання знайти її в Інтернеті і відразу розкинути по класних групах!!!!!Молодь!!!!)
День Гідності та Свободи – це досить “молоде” свято, яке було започатковано у 2014 році указом Петра Порошенка 21 листопада кожного року. Встановлене воно на честь Помаранчевої революції 2004 року та Революції Гідності 2013 року.
Свято стало наступником Дня Свободи, яке відзначалося 22 листопада в честь Помаранчевої революції та було скасоване Віктором Януковичем. Днем свята обране 21 листопада – дата одразу двох визначних для України подій: президентських виборів 2004 року, які стали початком Помаранчевої революції, та початку Євромайдану.
У нашому Ліцеї за ініціативи управління освіти ми урочисто підняли прапор, усією учнівською та вчительською громадою виконали гімн нашої держави. З учнями проведено інформаційні зустрічі. Наш пан Микола Щвець, учасник АТО, провів годину рефлексії, описуючи події, свідком яких став особисто. Наші учні також запалили свічки біля Меморіалу пам’яті Героїв небесної сотні.
Молоде покоління, яке ми плекаємо, потребує знати, якою ціною ми здобуваємо свою свободу і незалежність. Кожен свідомий громадянин повинен усвідомлювати, що право жити у вільній державі потрібно цінувати і шанувати. Наші герої забезпечили нас таким правом!
Слава Україні!!!
Учням Ліцею #52 пощастило вчитися у розумних, креативних, хайпових вчителів, серед яких – учитель історії Мирослав Височанський. Пан Мирослав-ведучий однієї з львівських радіостанцій. Своїм професіоналізмом та драйвовістю він розпалює інтерес та мотивацію до навчання. А ще пан Мирослав органігував роботу медіа-гуртка ліцею. Учні залюбки створюють нові проекти, знайомляться з особливостями роботи радіоведучого. До Дня захисника України Мирослав Мирославович запропонував записати спецпроєкт. Перший професійний досвід у поєднанні з чіткою громадянською позицією учнів зреалізувалися ось у такий медіа продукт.
25 вересня учні 4-А класу відвідали “Ведмежий притулок”. Екскурсія була повчальною та пізнавальною, адже діти вчаться тут доброти та гарного поводження з тваринами. Учні отримали неймовірні емоції, ведмежата просто чудові, вони щасливі, чистенькі на вигляд, такі пухнасті та м’якенькі, аж хочеться обійняти їх. Діти весело провели урок у лісовій школі, де говорили про екологію та вчилися сортувати сміття. Потім був час відпочинку на лазанці .Супер, нам дуже сподобалось! Дякуємо усім, хто доглядає та рятує ведмедиків!
Урок математики з улюбленим класним керівником проведено нетрадиційно
Сьогодні Всесвітній день миру (21 вересня). Мир – це дружба, це – повага один до одного, це – довіра, це – любов, це – взаєморозуміння. І коли ми з вами обміняємось цими долоньками, миру стане більше. А коли це зроблять усі люди землі, мир настане довкола нас усіх.
